花卉展小结(2022年北京清明节赏花活动综述)
2022年,北京多个景区在清明节举行赏花活动。小伙伴们可以利用这个小假期赏花了。那么,在清明节期间,你可以在北京享受什么活动呢?详情请看下文!
1、世界花卉大观园—花朝节
活动时间:2021年4月3日-2021年4月5日
四月是鲜花盛开的季节。不如穿一身汉服,去最in花节解锁吃喝玩乐新姿势。一起玩穿越时空吧!公园里人声鼎沸,热闹非凡,成千上万的汉服长袍在这里汇聚。“百花仙香,汉服名园”中华民族文化复兴活动华超汉服文化节,千呼万唤始出来。充满古典韵味的汉服,与古色古香的花圃相得益彰,为园林增添了一丝生机与活力。
地点:世界花卉大观园
2、逛鲜花园子—国际鲜花港郁金香文化节
万株郁金香盛开,浪漫樱花海“樱花”你来了!好戏连台,精彩不断,足以吸引眼球!在整个赏花游玩的行程中,你可以尽情享受,满足美好!
门票价格:49.9元
3、北京植物园桃花观赏季
活动时间:3月21日起。
门票价格:成人10元,学生5元。
活动内容:
北京植物园第34届桃花观赏季正式拉开帷幕。整个观赏季,桃花、梅花、郁金香、海棠、丁香等近百种(含品种)春花。都聚集在公园里,竞相开放,这将给你带来一场“吸引眼球”的视觉盛宴。
地点:北京植物园
4、奥林匹克森林公园卉观赏季暨春花展
活动时间:3月中旬至5月中旬
票价:免费
活动内容:
3月中旬至5月中旬,近两个月的时间,可以在奥林匹克森林公园赏花、认花,了解花卉,分批欣赏30多个品种、10万余株春花。届时,园内的桃、杏、春、连翘、榆、玉兰、樱桃、海棠、桃、丁香、黄刺玫、绣线菊等将陆续绽放,形成一片花的海洋。山坡上、林下会大面积种植二月兰、蒲公英、鸢尾等野花。.
地点:奥林匹克森林公园
地铁:森林公园南门站、8号线林翠桥站
公交快速公交:3号线杨山桥南站、杨山桥北站。
公交:379、510、81、44路,林佳花园东门站下。
5、玉渊潭公园樱花节
活动时间:3月25日起。
活动门票:全价票至10元;半价票5元
玉渊潭公园拥有北京最大的樱花园,总种植面积达25万平方米。有40多个品种近3000个樱花品种。春天花开的时候,会有近千株樱花盛开。因为品种不同,可以连续开花一个月左右。公园在东湖北岸建有千米樱花堤,东南部建有豫园春秋,南部建有花环谷,东北部建有远眺园,西湖南岸建有赏樱园,形成一园多点布局。粉云般的美景将春天的浪漫展现的淋漓尽致。
公园位置:北京市海淀区西三环中路10号
6、2022北京潭柘寺玉兰节
活动时间:4月1日-4月17日
门票价格:成人50元;老年人/学生票25元
潭柘寺是北京最古老的佛教圣地,因此有许多与佛教有关的古树名木,如古银杏“御树”、“汪裴树”和古罗虎树。今年的玉兰节活动比去年丰富多了,包括穿汉服免费游园,成为最美二乔等等。
地址:北京市门头沟区潭柘寺镇
7、2022北京国际雕塑公园玉兰节
活动时间:3月26日-4月5日
门票价格:旺季10元,淡季5元购票
活动期间可以赏花。园内“玉兰园”占地约5公顷,19个品种5000多株玉兰竞相开放。还可以享受茶具和茶叶;观看玉兰专题摄影展等。
8、陶然亭公园海棠节
活动时间:3月26日至5月29日
门票价格:全价票10元/人,半价票5元/人。
北京重要的城市公园陶然亭公园作为宣南文化的载体,多年来一直在春季种植和营造以海棠为主的观花植物景观。目前海棠有四种(即西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠),园内还种植了‘华丽’、‘皇家’等大量观赏海棠品种。园内共种植了40个品种,3000多种不同种类的秋海棠。为了进一步满足游客春季赏花的需求,陶然亭公园在全园举办了海棠春花文化节。文化节的主要景观将是在整个花园种植海棠,以便游客可以欣赏海棠的美丽魅力,海棠是花中的精灵。
地址:北京市西城区太平街19号(护城河北岸)
赶花会大班教案
每年三月都会迎来一年一度的花卉展览,在人山人海的花展中,如何能拍到脱颖而出的照片?让我跟大家分享下其中的拍摄技巧。
准备器材
所谓“工欲善其事,必先利其器”,拍摄前预备好需要的器材,避免带太少又后悔,带太多又辛苦。
1.微距镜头(必备指数:★★★★★)
对焦距离越近越好,0.3m以下尤佳。
2.长焦镜头(必备指数:★★★★★)
除了能拍摄较远的花朵,更有助避开人群。切勿低估自已与花的距离,最少有200mm焦距才够用。
3.广角镜头(必备指数:★☆☆☆☆)
不建议,因为会拍到杂乱环境,例如人群和背景建筑。
4.脚架(必备指数:★★★★☆)
确保不手抖,更有助占据位置慢慢拍。
5.小型反光板(必备指数:★★☆☆☆)
适量补光,可用镜子代替。
6.微距接环(必备指数:★★★☆☆)
没有微距镜头的可以考虑,是微距镜头的替代品,用于一般镜头上。
器材方面,不论微距、长焦、定焦,首先带最大光圈的镜头,建议最少f/4,f/2.8或以下就好。脚架不必太大,能支撑相机重量即可。但因为长焦距会使安全快门减慢,容易手抖,所以带脚架不会让你因手抖而失去一张好照片。
另外小型反光板也很不错,晴天补暗位,阴天能补光,雨天能挡雨,带轻便就行。
现场实战技巧
去参观花展,人山人海是避免不了的。拍摄时可记住以下几个要素:
1.找出最漂亮的花
找出一朵或数朵最漂亮最新鲜最完整的花作重点拍摄。避开残缺不全的花,因为花的.新鲜程度会不断下降,这一点在花展后期更要注意。
2.保持简洁构图
避开不必要的人群和背景建筑。记住拍摄目标是花,不是人。
3.耐心等候,细心物色
往往花海四周也围满了人,记住耐心等候,跟其他拍摄者要互相尊重。细心物色指的在茫茫花海中找出最漂亮的那朵,多角度观察,拍出最漂亮的一面。
要点:
广角拍摄能包含现场环境。
俯拍能避开人群。
水平拍摄能展现花朵本来的模样。
微距拍摄进行局部特写。
上面提及使用反光板,其实是很少量的补光。晴天因为太阳照射,阳光会使花朵产生强烈阴影,若你不喜欢如此强大的反差,可以把反光板由下向上,把阳光反射到阴影处;同样,阴天时光线不充足,需要把太阳的光反射到较暗的地方进行补光。能善用现场光就好,好天气还可拍到逆光照。
为什么不用闪光灯?因为闪光灯会形成强烈阴影,较不自然。而且室外环境有充足的现场光,光线不充足时就用脚架或反光板协助了。
我实战笔记
根据以往经验,最大的挑战是如何与人海对抗,所以耐性排第一位。在人多的情况下,如何让照片没有人或建筑物,需要花点功夫。其在人多吵闹的地方,也要让自已专心冷静拍照。耐性更适用于拍蜜蜂的朋友,记得我爸爸去花展特别喜欢拍蜜蜂,他每次拍到都很兴奋,最喜欢把蜜蜂放大看。除了拍花也可以拍拍现场的环境摆设,甚至拍摄拍花的人也很有趣。拍蜜蜂是运气,拍花也需要运气,我也不是每一年可以拍到满意的照片,大家多点耐心就好。
个人装备是佳能5D mark II配定焦镜F/1.4 50mm,微距镜F/2.8 100mm和长焦镜F/4 70-200mm,再加脚架。
作为一位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢?下面是我精心整理的赶花会大班教案(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
赶花会大班教案 篇1活动目标:
1、熟悉乐曲的旋律和ABA结构,学习用小鸭子走路和看花等动作分别表现A段的欢快与B段的悠扬。
2、探索表演各种花的造型动作,表现B段各句的起止和过程。
3、体验用不同身体动作表现各种不同形状的花的神奇。
活动准备:
音乐磁带、录音机
组织幼儿观察过多种姿态的不同颜色、不用形状的花。
小鸭子、鸭妈妈以及各种造型的花卉或桌面教具。
鸭妈妈头饰一个,小鸭子头饰人手一个。
活动过程:
1、音乐游戏:逛公园。
(1)春天到了。公园正在举办《花卉展览》,我们一起跟着爸爸和妈妈去逛公园看花卉好吗?
(2)幼儿围成大圆圈,开展音乐游戏《逛公园》。
(3)小猫捉老鼠了,爸爸、妈妈带着大家一起来到了公园。哇!公园里的花卉真漂亮呀!听说公园有花卉展,许多朋友纷纷前来,快来看——谁也来公园了?
2、布置花卉场景,教师随着音乐的节奏,操作小鸭子和鸭妈妈教具,让幼儿初步了解乐曲的结构。
(1)鸭妈妈带着可爱的小鸭子在赶路,他们去花会观赏鲜花,花会上的花千姿百态,真漂亮呀!鸭妈妈带着宝宝看得真开心。天黑了,鸭妈妈带着小鸭子开开心心地回家了。
(2)你听到什么?看到什么?你觉得哪些地方是一样的?再次欣赏音乐观看表演,引导幼儿感知小鸭子去公园赶花会和小鸭子回家的音乐是一样的。
3、教师扮演鸭妈妈、幼儿扮演小鸭子角色,开展《赶花会》韵律活动。
(1)鸭妈妈带着小鸭子赶花会,你觉得他们高兴吗?
(2)教师唱谱,带领幼儿随着A段音乐,欢快地表演小鸭子走路的动作。
(3)《花卉展览区》到了!花儿真美丽呀!看一看,做一做花儿开放的动作。
(4)教师唱谱,带领幼儿探索表演开花、摆造型动作,教师反馈,幼儿练习。
(5)幼儿完整地倾听教师唱谱,欣赏B段音乐,并做开花摆造型动作,教师可用动作及语言给予提示。
(6)天黑了,小鸭子和鸭妈妈逛花卉也很累了,我们跟着音乐走回家吧!教师边唱谱边随着音乐表演鸭走路的动作。
(7)教师带领幼儿连贯完整地听音乐表演《赶花会》,在开花前和变化动作前,教师均可用手势提示幼儿变换动作。
4、讨论活动:去公园赶花会人很多,在路上我们要注意什么?提醒幼儿学会找空地方行走,避免和他人发生碰撞。
让幼儿在音乐的感染下开展想象创作,学习小鸭子走路等动作,然后重现秋游中的赏花活动,激发幼儿通过动作尽情地表达自己对花的喜爱之情,并乐意参与到游戏中去。
活动中引导幼儿用身体来表现不同的花的造型动作,除了幼儿单个的造型,还有两个幼儿合在一起做开花造型动作,也有三个及更多幼儿的合作造型,还有幼儿结合了我们春游时看到的美丽的花卉做了造型,这些都给活动增添了一些亮色。
活动反思:
这个活动在孩子创编花的造型动作这个环节中,我通过了让幼儿欣赏各种盆栽及根据上的4种有特色的花的造型来模仿,创编花的造型动作,很多幼儿都能够在老师的引导下展开丰富的想象,做出各种花的造型,来充分感受美,表现美。最后的拓展游戏花儿找朋友的动作表演,我觉得很有意义,可以放在根据音乐完整表演的过程中。
赶花会大班教案 篇2一、设计意图
海南岛四季如春,一年四季各种鲜花竟相开放,我常带孩子到附近公园赏花,幼儿被公园里各种美丽的鲜花吸引着,有的幼儿在闻花香、有的在专心致志地观察,还有的与鲜花合影……于是我组织了音乐欣赏《赶花会》通过创设情景,让幼儿在音乐的感染下开展想象创作,尝试用自己的身体动作尽情地表达自己对大自然的喜爱,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创新的快乐。
二、活动目标
1、熟悉“赶花会”乐曲的旅律,知道乐曲ABA结构感受乐曲既欢快又优美的情绪;感知B段乐句的起止和过程。
2、创设花园情境,通过赏花创编各种不同花的造型动作。
3、学习与同伴协调表演,并注意不碰撞自己的同伴。
三、活动重难点
1、重点:感知乐曲ABA结构,感受乐曲既欢快又优美情绪。
2、难点:创编各种不同花朵的造型动作。
四、活动准备
1、组织幼儿观察过各种花。
2、活动室四周布置成花园,创设赏花情景。
3、电脑动画课件、照像机
4、花朵、鸭子头饰(与幼儿人数相等)
五、活动过程
(一)创设情景激发幼儿兴趣。
(1)教师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭(活动室外准备)随前奏音乐做睡觉起床梳理羽毛的动作。
(2)随A段音乐学小鸭走、游泳动作入活动室。
(3)幼儿在活动室赏花,引导幼儿观察花朵造型后摆个花的造型。
(二)欣赏花开过程(播放各种花开视频让幼儿欣赏)
讨论:花开得漂亮吗?你能用动作摆个花的造型吗?看到这么美的花,心情怎样?如果你是个音乐家你会用什么样的音乐来表现花开?
(三)欣赏B段第1遍。
提问:听完这段音乐你有什么感觉?你想到什么?为什么?
欣赏B段第2遍(结合课件B段)。
小结:这是一段悠扬的音乐,美丽的花朵伴随着音乐慢慢地开放,用自己的动作来感受一下吧!(幼儿随音乐即兴自由感受)
(四)欣赏B段第3遍,用不同的动作表现花开。
(1)鼓励幼儿做不同花的造型,选择有创意的全体模仿。
(2)音乐中的花是随意开放的?还是跟随音乐句子一句句开放的?(结合花开视频)。
提示幼儿一个乐句只开一朵花以此感受B段乐句的起止及过程。
(3)幼儿合作开花造型,玩照像游戏(幼儿戴花朵头饰)“小朋友有朋友,花儿也想交朋友,你能用动作表示花儿交朋友吗?”(提醒幼儿动作互相协作不相互碰撞)
(五)欣赏A段第一遍,感受A段欢快情绪。
(1)花开得这么美,有一种小动物也要赶来欣赏花朵,我们来听一听,是谁来了?
讨论:听完音乐有什么感觉?是谁来了?为什么?你觉得这段音乐和花朵的音乐一样吗?为什么?
(2)欣赏A段第2遍(结合课件)
小结:这是一段欢快的音乐和花开时优美的音乐不一样:小鸭子跟着妈妈,急急忙忙地赶路它们要到花园里赏花,心情非常高兴。
(3)幼儿表演感受A段欢快情绪。
(六)欣赏第三段音乐
小鸭子看完了花,会到哪里?我们来听听……
问:这段音乐和前面哪段音乐相同?为什么?
小结:这也是一段欢快的音乐,小鸭子看完花了,跟着鸭妈妈高高兴兴地回家了,所以小鸭子去花园和回家的心情是一样的,所以两段音乐是一样的。
(七)完整欣赏音乐感受乐曲ABA结构。
(1)完整欣赏音乐,给音乐起名字。
(2)分角色随音乐完整表演。
赶花会大班教案 篇3一、活动目标
1.复习《赶花会》乐曲的旋律及ABA结构,感受乐曲快乐的`情绪;
2.创编各种姿势和百花开放的不同造型,表现B段各句的起止和过程;
3.在与同伴共同表演时,会寻找空地方,学会协调表演、合作表演。
二、活动准备
1.音乐《赶花会》并分段进行录音;
2.花卉PPT、魔法棒。
三、活动过程
(一)导入--赏花会1.教师出示PPT,幼儿欣赏。
(1)请幼儿欣赏花卉盛开的造型。
(2)幼儿用肢体模仿上的花卉造型。
2.引导幼儿可以个人、小组、集体的方式来表现花朵的盛开,教师扮演摄影师给鲜花拍照。
(二)创编律动《赶花会》
1.教师播放音乐请幼儿回忆乐曲ABA的结构。
2.请幼儿创编A段音乐。
(1)幼儿创编小鸭子出门系列动作
(2)幼儿讨论出门路线与回去路线。
(3)播放A段音乐,幼儿表演出门和回去动作与队形。
3.重点复习B段音乐。
讨论(1)在音乐中1朵花盛开可以怎么开?(教师哼唱音乐,请个别幼儿表演)
(2)在音乐中几朵花盛开可以怎么开?(教师哼唱音乐,个别小组幼儿表演)
(3)在音乐中所有花都盛开可以怎么开?(教师哼唱音乐,幼儿集体表演)
(4)播放B段音乐根据幼儿刚才的讨论表演一遍。(表演前要求幼儿2-4人自由分组,找空位面朝观众(家长)自由站位。)
(三)表演律动《赶花会》
(1)完整播放乐曲,幼儿完整表演律动《赶花会》
(2)邀请爸爸妈妈也加入到赏花的队伍中,与幼儿组合在一起,表演B段音乐开花的盛况。
赶花会大班教案 篇4运动目的:
1、熟习乐曲的旋律和ABA布局,学惯用小鸭子走路和看花等行动分离表示A段的高兴与B段的婉转。
2、摸索演出种种花的造型行动,表示B段各句的起止和历程。
3、体验用差别身材行动表示种种差别外形的花的神奇。
运动预备:
音乐磁带、灌音机
构造幼儿过多种姿势的差别色彩、不消外形的花。
小鸭子、鸭妈妈以及种种造型的花草或桌面教具。
鸭妈妈头饰一个,小鸭子头饰人手一个。
运动过程:
1、音乐游戏:逛公园。
(1)春天到了。公园正在举行《花草展览》,我们一路随着爸爸和妈妈去逛公园看花草好吗?
(2)幼儿围成大圆圈,开展音乐游戏《逛公园》。
(3)小猫捉老鼠了,爸爸、妈妈带着各人一路来到了公园。哇!公园里的花草真美丽呀!传闻公园有花草展,很多朋友纷纭前来,快来看—谁也来公园了?
2、部署花草场景,老师跟着音乐的节拍,操纵小鸭子和鸭妈妈教具,让幼儿开端相识乐曲的布局。
(1)鸭妈妈带着可爱的小鸭子在赶路,他们去花会不雅赏鲜花,花会上的花千姿百态,幼儿手工制作真美丽呀!鸭妈妈带着宝宝看得真高兴。入夜了,鸭妈妈带着小鸭子开高兴心肠回家了。
(2)你听到什么?看到什么?你以为哪些处所是一样的?再次观赏音乐旁观演出,引诱幼儿感知小鸭子去公园赶花会和小鸭子回家的音乐是一样的。
3、老师饰演鸭妈妈、幼儿饰演小鸭子脚色,开展《赶花会》韵律运动。
(1)鸭妈妈带着小鸭子赶花会,你以为他们开心吗?
(2)老师唱谱,领导幼儿跟着A段音乐,高兴地演出小鸭子走路的行动。
(3)《花草展览区》到了!花儿真漂亮呀!看一看,做一做花儿开放的行动。
(4)老师唱谱,领导幼儿摸索演出着花、摆造型行动,老师反馈,幼儿训练。
(5)幼儿完备地谛听老师唱谱,观赏B段音乐,并做着花摆造型行动,老师可用行动及说话赐与提醒。
(6)入夜了,小鸭子和鸭妈妈逛花草也很累了,我们随着音乐走回家吧!老师边唱谱边跟着音乐演出鸭走路的行动。
(7)老师领导幼儿连贯完备地听音乐演出《赶花会》,在着花前和转变行动前,老师均可用手势提醒幼儿变更行动。
4、评论辩论运动:去公园赶花会人许多,在路上我们要留意什么?提示幼儿学会找空处所行走,制止和他人产生碰撞。
让幼儿在音乐的熏染下开展想象创作,幼儿园教育随笔进修小鸭子走路等行动,然后重现秋游中的赏花运动,引发幼儿经由过程行动纵情地表达本身对花的喜好之情,并愿意到场到游戏中去。
运动中引诱幼儿用身材来表示差别的花的造型行动,除了幼儿单个的造型,另有两个幼儿合在一路做着花造型行动,也有三个及更多幼儿的互助造型,另有幼儿连系了我们春游时看到的漂亮的花草做了造型,这些都给运动增加了一些亮色。
运动反思:
这个运动在孩子创编花的造型行动这个环节中,我经由过程了让幼儿观赏种种盆栽及凭据上的4种有特点的花的造型来模拟,创编花的造型行动,许多幼儿都可以或许在先生的引诱下睁开富厚的想象,做出种种花的造型,来充实感觉美,表示美。末了的拓展游戏花儿找朋友的行动演出,我以为很故意义,可以放在凭据音乐完备演出的历程中。
赶花会大班教案 篇5活动目标:
1、感受乐曲的旋律,进一步掌握乐曲aba结构
2、在理解音乐作品的基础上运用动作来表现音乐作品的形象,培养幼儿的想象力,激发幼儿感受美、表现美的兴趣
教学准备:
1、音乐磁带;
2、花会幻灯
教学过程:
(一)初听——导入
1、随音乐模仿小鸭子进入教室
2、音乐渐渐放轻,教师谈话导入课题
师:你们去看过花会吗?每年的春天太子湾公园都有郁金香花展,老师把这些花用相机拍了下来,我们一起来看一看都有一些什么花。请幼儿用动作表示花的形态。
“鸭妈妈听说一年一度地花会开始了,也想带孩子去看看。这天早晨,天气真好呀!鸭妈妈说:‘孩子们起床啦。’小鸭子伸伸懒腰,理理羽毛。鸭妈妈带着孩子们出发了。小鸭子一摇一摆去参加花会。花园到了,这里开满了鲜花。有的还是花骨朵,有的盛开了,有的开得低,有的开的高,天渐渐黑了,小鸭子跟着妈妈回家了。
(二)完整欣赏
有一段好听的音乐,就讲了鸭妈妈带着小鸭参加花会的故事,我们一起来听一听。幼儿边听边欣赏。
(三)分段欣赏
1、欣赏引子音乐
师:你觉得哪段音乐是小鸭子在睡觉起床的?
师:这段是音乐的前奏,说的就是小鸭子出发前的事。让我们随音乐做做吧!
2、欣赏a段音乐
师:哪段音乐是鸭妈妈带着小鸭出发去赶花会的?
师:我们随音乐做一下小鸭子高兴地去赶花会吧!
3、欣赏b段音乐
师:听这段音乐,你觉得音乐里的小鸭子来到了哪?(幼儿:来到花园)
师:看到了哪些花?我们用动作来做做这些不同花,看谁开出的花最多最美。(老师引导幼儿一个乐句开一种花,让幼儿按乐句摆出不同花的样子)
师:我们随音乐开出更美、更香的花吧!
4、欣赏第三段音乐
师:听这段音乐,你觉得小鸭子在做什么?
师:说的很好,小鸭子回家了,我们一起随音乐做做吧!
5、完整欣赏
我们也跟着鸭妈妈去赶花会,进一步让幼儿理解作品的形象。
师:哪一段和哪一段是一样的?
师:对,第一段和第三段是一样的。都是小鸭子在走路,早上出去,晚上回来休息。
6、游戏——赶花会
1)师生互动:教师以鸭妈妈的身份带领小鸭赶花会
2)分组表演:一组当鸭子,一组当花,进行游戏活动。
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