高考小技巧(高考小技巧)

考试的成功，离不开扎实的知识与能力的基础，但应试技巧更是关键的技术保障。面对高考那有限的时间，合理安排考试时间显得尤为重要。

一拿到试卷，不要急于按题号顺序解答，先浏览一遍，了解各题的难易程度，再有针对性地制定答题顺序。合理分配时间，留有余地，避免出现前松后紧、虎头蛇尾的现象。

高考时间有限，合理安排考试时间显得尤为重要。采取先易后难的策略，能让你顺利拿到基本分，稳定情绪，使思维活动恢复正常水平。合理分配时间，留有余地，避免出现前松后紧、虎头蛇尾的现象。

采取先易后难的策略，能让你顺利拿到基本分，稳定情绪，使思维活动恢复正常水平。先攻克容易的题目，不仅能累积分数，更能增加信心，为后续难题的解决提供更好的心态。

面对生题，保持自信和从容是关键。要认识到，你觉得生疏的题目别人也同样会觉得生疏。稳定情绪，有条不紊地思考，相信自己不会比别人差多少。切忌因一道题目的困难而影响整场考试，更不能因为粗心大意而铸成大错。

高考考试的技巧

关于高考的考试技巧和方法如下：

一、考试技巧

高考要规范答题。物理答题的总体要求是：说理要充分，层次要清禁，逻辑要严密，语言要规范目具有学科特色，文字要简洁，字母符号要规范目符合学科习惯。

答题时表述的详略原则是，物理方面要详，数学方面要略。书写方面，字迹要清楚，能单独辨认。题解要分行写出。方程要单列一行，不能连续写下去，将方程、答案淹没在文字之中。

平时训练，要有计划性，限时限量，要以考试的状态做题，书写也要符合学科规范，这样做题效率最高。不要一题一对答案，一题一反思，而是全部做完后将做过的题目进行反思总结。

二、提高成绩的方法

1、明确目标，端正思想

狂补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数，达到快速提高高考总分的目的。因此补习弱科不能追求满分，要有所放弃。现实的目标是稳拿难度低题目的分数，集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数，放弃难度高题目的分数。

2、抓大纲、抓基础

考生出现在某个科目上分数低，往往是在知识、技能掌握上存在缺陷，或者是记忆不牢，或者是理解不透，或者是应用不熟练。因此，对照大纲，回归课本，查漏补缺，及时弥补，这才是提高分数最有效的办法。

3、改正错误越多，高考分数越高

考生在对照大纲、课本进行学习后，做配套的练习题，检验自己是否已经掌握这方面的知识。如果发现，有的题目错了，就要找到原因，复习相关章节的知识内容，改正做错的题，并且把正确的答案抄写一谝，以加深印象。对模拟题，态度也一样。把做错的题目要改正过来，抄写一谝。过一段时间后，还要在此作这套模拟题，直到全部作对为止。

高考考试的技巧如下：

1、调整应试状态。

有的考生平时学习成绩很好，高考却失败；而一些成绩一般的考生反而成功了。这似乎不公平，于是有人把它归因于运气，其实起作用的是考试时的心理状态。学生进入考场参加考试，情绪紧张是正常现象，关键在于其强度应适当。

极低度的兴奋和紧张，甚至对考试抱无所谓的态度，会使思维的反应速度和作答速度缓慢；而高度的紧张又会导致考生怯场，甚至产生恐惧。心理学研究表明，中等程度的紧张对提高考试成绩最为理想。

2、统览全卷试题。

得到试卷，不要急于答题，除按要求填涂一些必须填涂的内容外，要充分利用开考前的几分钟时间快速浏览试卷，对试题数量、类型、难易程度、各题占分比例等的全貌有个大概的了解。

并对各题难度以及回答所需时间作一估计，定出一个大概的答题顺序方案，做到心中有数。一开始就埋头答题，难免会出现时间分配不当，顾此失彼等现象。

3、认真细致审题。

磨刀不误砍柴工”，做题前一定要审清题意，找出“题眼”，即关键性的字、词、句，明确答题的范围与内容要点，弄清楚题目的要求和条件。有些考生做题时，因没有注重审题，往往做到一半时，才知有误，这样既浪费时间，又影响心理。

所以，审题上多花些时间，会起到事半功倍的效果。再者，每年高考题目的情境设计上往往有新的，它不可能是你平时完全看过或做过的题目。

因此，审题时一定要从试题的题干出发，按照试题本身的含义去找出答题的思路，不能凭自己熟悉的或类似的题目答案去削足适履，拿死记硬背的东西去生搬硬套。

一旦思路打不开，则可尝试“大题化小”的做法，把一道试题分解为几个层次来理解，或用多种方法、各个角度去考虑，这样能起到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的作用。

4、合理安排时间。

高考要求考生以较快的速度回答问题，快速利用并严格控制时间。但一味追求速度快，会忙中出错，欲速则不达，失去不该失去的分数。

所以，考试时应量体裁衣，看分花时，力求既快又准。首先根据分数的多少确定答题的时间及答题的长度，即占分比例小，花时间应少些，答案可简略些。

占分比例大，得多花些时间，答案要详细、充实些。在小分上大花笔墨，进而影响对整张试卷的作答，而压根儿又是白费力气，结果是得不偿失的。

5、注意解题顺序。

一般说来，高考试题的难易是按照先易后难分布的，但这种分布不是绝对的，每个考生对知识的掌握情况不同，能力各异，因此试卷对个人来说并非都符合由易到难的安排原则。

这就要求考生答题时自己调整策略，坚持由易到难，先简后繁，先常规后复杂，先做有把握的，后攻克难题的顺序。

6、答题简明扼要。

试题评分的标准答案总是以要点或纲要的形式出现，评卷人一般以此为标准到考生的答案中去寻找要点。

因此，答案应简明扼要；要准确、精练地表达自己的观点；答题时要抓住本质，答出要点，各观点应按一定的逻辑顺序排列，自成一体；为使评卷者一目了然，最好在各要点前标上序号。