菊花香香(想知道一些网络红人的名字。)

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带头大哥 程菊花 孔雀哥哥 后舍男孩 侃侃

菜刀妹 国学辣妹 竹影青瞳 一莲水清清 欧阳静茹

死疼疼 红楼弟弟 珍珠梦梦 向梦飞 宝贝小雨

阿钟哥哥 张德托夫 灵湖妹妹 哥特死忠 赵菲云

李大勇 天使也魔鬼 chaseaini 张子皓 圣心瞳

首席才子 赵国周 姚抄抄 谢雨帆 嘻哈怪人

卞敬国 鲁靖 鸭血西施 金泉少侠 坦克弟弟

侯兴祖 山歌教 邓少锋 心海时空 西安送水工

望族轩然 die豹 刘里远 六翼哥哥 爱

菊花四年级作文

知识目标：认识“钥、匙”等八个字，会写“扇、枚”等12个字，能正确读写“清凉、留意”等16个词语。

　能力目标：读懂秋天的内容，感受秋天的美好。

　情感目标：正确、流利、有感情地朗读课文，读出自己对秋天的喜爱之情，背诵自己喜欢的部分。

　教学重点：

　读懂秋天的内容，感受大自然秋季的神韵，能用自己的方式读出对秋天的爱怜恋。

　教学难点：

　感受大自然秋季的丰神韵姿，有感情地朗读课文。

　教学准备：

　让孩子们收集自己最喜欢的秋景图；多媒体课件。

　教学过程：

　一、导入。

　大地经过眷雨的滋润，雷雨的洗刷后，秋雨娘娘悄悄的打开秋天的大门，她给大地带来了丰收的喜悦，给我们带来了欢乐的歌声，今天我们继续学习《秋天的雨》。

　师：在讲课之前，老师想问大家一个问题，在你们心目中秋天是一个什么样的季节？

　生：美丽，丰收，金色。

　师：原来秋天给大家留下这么好的印象啊。

　师：通过上节课的学习，你从课文中知道了什么？

　生：学生回答（课文开头四句）

　师：同学们真会读书，看文章的主要内容都罗列出来了（放幻灯片），大家看着像不像一首小诗，谁愿意来给大家读一读。（学生举手读）

　二、新授。

　1．师：是啊，秋天的雨像一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻的，轻轻的，把秋天的大门打开了（放幻灯片）

　2。师：为什么说秋天的雨像一把钥匙？（板书秋天来了）

　生：一下秋雨我们就知道秋天来了。

　师：这段应该怎样去读，

　生：轻

　师：为什么要轻轻读

　生：秋雨来的时候很轻，不知不觉。

　师：对，秋雨不冷也不冰。

　师：那你就轻轻的给大家读一读

　生：学生读

　师：他读的怎么样？大家也一起来轻轻的读一次学生齐读}

　三、精学。

　走进秋天的大门，一幅连绵不断的画卷展现在我们眼前，让我们一起来欣赏色彩最丰富的这一段吧。谁知道是哪段？请大家读这段，然后画出表示颜色的词，看看这些颜色分别给了谁？（自由读）

　师：谁来说说，秋天藏着什么颜色，分别给了谁？

　生：回答，它把**给了银杏树。读一读那句话。

　师：｛出示幻灯片｝大家看多美啊，谁还想读？

　生：举手读

　师：老师把“扇哪扇哪”去掉，再读一读，有什么感觉？

　生：不扇怎么能把夏天的炎热扇走呢？

　师：是啊，加这个词，句子就更加生动了。那就让我们通过朗读，把句子的生动表现出来吧（齐读）

　师：还有什么颜色？（学生读）（读完后出示幻灯片）

　同上。

　师：老师把“飘哇飘哇”去掉，再试着读一读，有什么感觉？

　生：不飘怎么能邮来呢？

　师：是啊，这个句子真是太生动，太美了。谁愿意把这句话再读一次（抽读）

　师：接着说还有什么颜色？（学生读完后出示幻灯片）

　生：回答

　师：我们一起来看看这金色的田野，怎么样？

　生：美，很美。

　师：同学们，你们知道吗？这金色的田野是在告诉一个喜讯，谁知道是什么喜讯？

　生：丰收

　师：好我们一起来读读这丰收的田野

　师：秋天里，田野里的庄家丰收了，果园的果子也丰收了，快看看果子都有什么颜色？

　生：学生举手回答

　师：回答完出示幻灯片｝大家看图，看果园的果子怎么样？

　生：大，多，红等

　师：指图，果园里的果子不光种类多，而且数量多。

　师：课文中的什么地方告诉我们果子很多

　生：你挤我碰

　师：应该怎样读，谁试着读一次。

　生：举手读

　师：同学们让我们带着丰收的喜悦把这句话读一次

　生：齐读

　3：师：美丽的季节当然少不了鲜花的装扮，说到花的颜色可就多了，写吧，写不完。有什么颜色，完了吗？你怎么知道？那你告诉同学们，这个省略号表示什么意思？（告诉我们还没有完）

　是啊，老师仿佛看到了一大片美丽的菊花｛出示幻灯片｝这么美的句子，谁愿意读？

　师：秋天有这么丰富的色彩，课文中刚好有一个词可以来概括。｛板书色彩绚丽｝

　生：色彩绚丽

　师：是啊，既然是五彩缤纷，那就不只是课文中所写的几种颜色了？让我们来学学课文的样子来说几个美丽的句子

　生：秋天的雨把紫色给了葡萄，葡萄像珍珠。

　秋天的雨把——给了——，——像——。

　师：这个比喻多巧妙啊，秋天的雨真的是一盒五彩缤纷的颜料，就让我们通过朗读，把这美丽的秋天展示给大家。

　生：齐读第二段

　师：秋天除了有漂亮的颜色，还有什么？

　生：气味

　师：板书气味

　师：除了这几种气味，还有别的气味吗？

　生：菊花香香的……

　师：你们喜欢这些气味吗？

　生：回答

　师：是啊，秋天到了，水果成熟了，散发出阵阵诱人的香味，令人垂涎，赶快来读一读吧。

　生：学生举手读

　师：秋天的雨还会干什么？吹起小喇叭要干什么呢？谁来说说小动物听见是怎样过冬的呢？

　生：冬的消息

　师：还有哪些动物听到了？它们怎么过冬？

　生：小燕子听到了赶快飞到南方了

　师：同学们，你们喜欢秋天的雨吗？为什么？那就让我们赶快再来读一读这首小诗。（出示幻灯片）继续往下续。

　生：有好听的声音，丰收了，农民伯伯笑了。——小朋友捉蛐蛐的欢笑声

　师：同学们，我们能看到这绚丽的秋色，闻到成熟的果香，知道冬的消息，这些都是秋雨给我们带来的，应该感谢着秋天的雨，就让我们一起来赞美秋天的雨吧《黑板板书，画大括号》齐读最后一段。

　师：是啊，秋季是个色彩缤纷的季节，是个丰收的季节，是个果香弥漫的季节，也是捎来冬天的消息的季节，让我们通过朗读来把一副完整的秋景图展现给大家《出示幻灯片》。

　四、结尾：

　同学们，现在正值秋季，请同学们在课余到生活中，到田野里去寻找秋天吧。

篇二

　教学目标：

　1、会认8个生字，会写12个生字。

　2、正确、流利有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。

　3、读懂课文内容，感受秋天的美好。

　4、积累好词佳句。

　教学重难点：

　通过朗读激发学生对秋雨的喜爱和赞美之情。

　教学方法：小组合作、自主学习、自学法、朗读法

　教学准备：生字卡片、录音带

　教学安排：2课时

　第一课时

　教学目标：

　1、学习课文生字。

　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　教学过程：

　一、激发情感，谈话导入

　1、播放秋天下雨时的情景的课件。

　2、引发情感：大家喜欢这秋天的雨吗？就让我们来读一读这篇文章，一定会有新的感受。

　3、板书课题，齐读课题。

　二、初步感知课文

　1、听课文录音，初步感受优美的文字。

　2、出示课文卡片，认读词语，纠正字音。

　3、让学生说说自己是怎么记住这些字的。

　4、把你最喜欢的段落读给学习小组的同学听，互相正音。

　三、质疑

　1、提出不理解的词语，互相补充说明。

　2、读词。

　四、练习写字

　1、学习写生字，交流学习方法。在写字时，你有什么话要提醒大家吗？

　2、练习写生字。

　3、抄写词语表中的生字。

　五、布置作业

　1、抄写生字。

　2、正确流利有感情地朗读课文。

　3、背诵喜欢的段落。

　第二课时

　教学目标：

　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　2、背诵自己喜爱的部分。

　3、激发学生对秋雨的喜爱。

　教学过程：

　一、创设情境，激发情感

　1、师引述：金秋时节是丰收的季节，秋天踏着轻盈的脚步洋洋洒洒地来到我们中间。她不仅有着缤纷的色彩，还有着奇妙的声音，不信，你们听。

　2、播放课件。（课文内容）

　3、交流：秋天的雨声令人遐想。听到这雨声，你有什么感受吗？请用一句话来说一说。

　4、师小结：是啊，就如小朋友们所说的

　秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌带给小朋友们的是一首欢乐的歌。现在让我们打开课文一齐欣赏这篇诗意的文章——秋天的雨。

　二、初步感知课文。

　1、听课文录音，完成填空题。

　秋天的雨，是一把。

　秋天的雨，有一盒。

　秋天的雨，藏着。

　秋天的雨，吹起。

　2、指名口头回答。

　3、选择你最喜欢的一个自然段，读一读，还可以进行背诵，然后对你同桌说说你喜欢这段的原因。

　三、学生汇报，老师相机教学。

　1、教学第二自然段。

　（1）学生汇报。

　（2）教师引导：课文描写梨香香的、菠萝甜甜的，还有什么味道吗？

　（3）指导朗读。

　3、教学第四自然段。

　A、学生汇报。

　B、教师引导：如果你是秋雨，你准备给小动物带去什么？

　C、教师：小动物们听到你们的话了吗？它们在干什么？

　D、指名学生朗读。

　4、教学第五自然段。

　A、教师：秋天的雨带给我们什么呢？请全班同学读第五自然段。

　B、齐读第五自然段。

　四、拓展活动

　1、教师引述：同学们，看完这篇课文，你们喜欢秋天吗？形成子，你最想干什么呢？是画一幅画呢？还是写一首秋天的诗？

　2、学生自由组合，动手创作。

　五、布置作业

　1、背诵喜欢的段落。

　2、继续完成绘画或诗歌。

　在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家收集的菊花四年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

菊花四年级作文1

　我喜欢菊花。喜欢菊花的姿态、颜色。

　菊花的叶子绿油油的，一层层。叶脉像一条条可爱的舞蹈家，在叶子上跳舞。没有两片叶子一模一样。有的像高贵的夫人，穿着鲜绿色的晚礼服，优雅的交谈着。有的叶子像彬彬有礼的先生，先生们穿着墨绿的西服，与夫人们一起优雅的跳起舞来。风儿姐姐来伴奏，欣赏菊花的人们来鼓掌。

　菊花的花瓣，多的不可计数。桔红色的花蕊，给菊花加了点色彩，花瓣头上有一点点往里面弯。菊花的颜色有：紫色、蓝色、**、红色……等。多姿多彩的菊花在风婆婆的帮助下，欢快的嬉戏着。

　菊花的茎，又粗又结实，不容易折断。菊花的茎，绿绿的，粗粗的，对小蚂蚁来说，这茎就是庭院里的大柱子。

　菊花的根，好长啊！大约有二三十厘米左右吧，细细的，像一个个的马尾辫，一不小心就会碰成两段，所以冬天时，工作人员非常小心翼翼的把菊花放入温暖的温蓬里。

　我很喜欢菊花，每年都会去看一次。

菊花四年级作文2

　我对花并不懂得欣赏。在我们家里，妈妈养了许多种花，但我从来不看它们。

　一天，爸爸妈妈带我去郊外游玩。突然，我看到了在原野上，有一大片一大片**的花，金灿灿的，非常好看。我问爸爸：“这是什么花？”爸爸说：“这是野菊花。它们野生于山坡草地，田边路旁，随处可见。”我跑到花丛中，蹲下来仔细观赏起这些野菊花来。它们大约有20厘米高，花朵像一元的硬币那么大，花瓣是由又细又短的、针状的东西组成，看上去就像米粒儿似的，层层叠叠的。摘了一朵，闻一闻，有一股类似艾叶一样的芳香。“它有什么用吗？”我问道。爸爸回答说：“野菊花可以治疗咽喉肿痛，风火赤眼，头疼眩晕等症，同时也有很好的降压作用，可用于高血压的辅助治疗。”我又问：“它们在什么季节开花？”爸爸说：“它们一般在八月开花，到十月就谢。”“哦，花期这么短啊！”我感叹到。爸爸说：“你别看它们的花期短，可它们的生命力很顽强，不管是在烈日下，还是在暴风雨中，它们依然开的那么鲜艳，那么美丽！”

　听了爸爸的介绍，我不仅对野菊花产生了深深的敬意。野菊花的这种顽强的、在风雨中不退缩的精神，难道不值得我们学习吗？

菊花四年级作文3

　菊花，是我国国花四君子之一。四君子分别是梅，兰，竹，菊。

　菊花沁人心脾，秀丽淡雅。是一种美丽的花，远远望去菊花像**的仙女一样，菊花还有其它的颜色，红，白，黄，粉，五颜六色的，菊花的花瓣是一条一条的，中间的花瓣向里卷着，像鹰爪一样，四周的花瓣向外舒展，略微弯曲，又有些下垂。好像金**的瀑布倾泻而下，又好像黄澄澄的裙子在翩翩起舞。花蕊黄澄澄令人沁人心脾，茎很细像一条龙飞凤舞的青龙，布满小毛，叶子嫩绿嫩绿的，布满脉络，非常精糙，根笔直笔直的，默默奉献。菊花美丽极了！

　菊花的花可用于食品，叶子可用于中药，而近视的人喝菊花茶就会有好转，而看书的人看完书眼睛会困乏，喝菊花茶也有好转。

　秋天花都凋谢了，可菊花还在开着，这菊花不屈不挠，坚强的精神，让我们学习菊花的品质。

　菊花你是多么的坚强，又是多么的秀丽淡雅，你又是多么的有用处，你就像一位亭亭玉立的小姑娘，在花丛中翩翩起舞多么的漂亮。

菊花四年级作文4

　菊花，是美丽的，菊花是多彩的，所以我喜欢菊花。

　秋天来临，鲜花凋谢，唯有菊花迎风而立。看，那里有一朵菊花它是多么的精神。**的花瓣，多么的美丽。小小的花瓣里是那精神。

　菊花是多姿多彩的，红的似火，黄的似金，绿的如玉，粉的好似一片晚霞，还有那，橙中带红的好似凤凰的尾巴。

　菊花，有很多的姿态。有的蓬蓬松松好像是美妇刚烫过的.头发丝儿，有的还是花苞，虽然是花苞还是这么美丽，有的非常的松乱好似大街上，小朋友手里的棉花糖。

　其中最美丽的就要属绿牡丹了，它那翡翠绿的颜色可真迷人。它的花瓣向外伸展，花瓣的底，尖是弯的，特别的有趣。小小的叶子，衬托着一大朵花，真是力量无穷！

　凤凰菊也不甘落后，它也很美，那橙中带红的感觉真像是一只凤凰出现在你的眼前，真想去摸一摸，当你摘一朵，在手上摸一摸，那丝绒般的感觉，带着一股股清香。

　我喜欢不怕风寒美丽迎风而立的菊花。它的精神令我感动。他告诉我不要被困难而吓的退缩，要向前困难像弹簧，你弱它就强，你强他就弱。

菊花四年级作文5

　野菊花是一朵普通的花，它生命力顽强。是一种我特别喜爱的花。

　一年秋天。我和妈妈去桃花谷游玩，一下车，我就闻到一股清香，我赶紧往山上跑去。野菊花已经开了不少。每一朵都是毛茸茸的，黄灿灿的，在那小小的绿色叶片衬托下，野菊花漂亮极了。

　这么多的野菊花，一朵有一朵的姿势。有的才展开两三片花瓣。有的花瓣全展开了，就像一颗颗莲子。每一朵都很美丽。

　我忽然觉得自己仿佛就是一朵野菊花，穿着**的裙子，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，跳起精美的舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜜蜂飞过来，告诉我清早采蜜的快乐，蝴蝶飞过来，告诉我清早跳舞的快乐……

　过了一会儿，我才记起我不是野菊花，我是在看野菊花呢。

菊花四年级作文6

　秋姑娘迎着秋风来到了人间，美丽的菊花在秋天里竞相开放。

　社区里。街道旁。公园中，那些五颜六色的菊花随处可见。你瞧那朵还没有舒展开的花，多像烫了发的洋娃娃；那圆圆的花苞多像小姑娘娇嫩的小脸；那只完全舒展开的花，多像一个害羞的小姑娘，那些五颜六色的花真让我眼花缭乱。红的似火；粉的如霞；白的像雪。黄的犹如金片。

　那一朵朵。一束束。一盆盆的菊花使我非常陶醉。弯下腰闻一闻，顿时，一股清香的气味扑面而来，让我心旷神怡，不由得想到一句诗“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。

　菊花不畏寒冷，非常坚强。我赞美菊花，更要赞美像菊花一样坚强的人们。

　美丽而坚强的菊花，我爱你！

　点评：

　开头以拟人写秋天，也点明菊花开放的时节，又从形状和色彩描写菊花，用上排比、比喻手法，且调动嗅觉，又引用诗文把菊花的美展示给世人。

　赞美菊花，更赞美像菊花一样坚强的人们，情感得以升华，深化主旨。

　努力！更上一层楼！

菊花四年级作文7

　妈妈经常泡干菊花，我也渐渐知道了菊花的颜色、形状。

　这种菊花比较小，颜色黄黄的，摸起来软软的。一朵菊花就由二十几片叶子组成的，叶子干巴巴的，像没点燃的星星火炬。仔细一闻，一股苦苦的味道。菊花离不开花托，就像山里的娃娃离不开石头。花托绿绿的，向四面展开，中间有个小白点，只要拿着花托就能拿住菊花。

　我把几朵干菊花放进茶杯里，菊花头靠头，在小声议论：“待会儿开水大哥就要来了，我们要再一次怒放，看看谁最美。”

　我把开水倒进去，干菊花像苏醒了似的，争先恐后地向上跳跃。

　水慢慢变黄了，菊花变白了，花瓣也开始舒展，像容光焕发的小姑娘。过了一会儿，水变成深**，最后，变成了黄绿色。

　看着杯子里的菊花，我的眼前仿佛浮现出：那小道旁，大朵大朵的菊花在月光里被风儿吹得在睡梦中也露出欢欣的笑容。

　你可别看菊花小，它的用处可大了。它可以对火旺、目涩，或由风、寒、湿引起的肢体疼痛、麻木的疾病均有一定的疗效！

菊花四年级作文8

　这个星期，我回家突然看到家门口突然多了四盆菊花，妈妈说这是她买的，我很奇怪，因为妈妈从来都不买花呀，这次是怎么了？我正纳闷，妈妈告诉我说是这些花太好看了，妈妈经不起诱惑就买下来了。我也觉得这些菊花很漂亮。

　妈妈买的菊花两盆是粉红色，两盆是淡绿色，都是重瓣的，有好多层。粉红色的向里开，花瓣宽宽的，大约有两厘米，花瓣展开，向花蕊弯曲，像火焰一样。淡绿色的那两盆花瓣很细，一厘米还不到，花瓣向外开，最低下的花瓣是向下开的，像烟花一样。

　那些菊花有的大有的小，最小的有几朵花蕾，像枸杞一样，最大的有很多花瓣，像烟花一样。

　菊花每年秋天开放，有三千多种，花色、形态多种多样，菊花花期很长，可以达到30——45天左右，每年十一月开封都会有菊展，真想去看一看菊展。

　菊花有药效，可以当中药，还可以晒干制成菊花茶，菊花茶可以清热。

　菊花真漂亮，同时生命还很顽强，看了菊花，并知道了菊花的很多特点我真高兴，我以后一定要做有很多优点的人。

菊花四年级作文9

　秋天到了，菊花竞放。它清香宜人，令人赏心悦目。不过，我给你们介绍的是菊花里最普通的一种。

　它又小又园，花蕊金黄金黄的，近看像一个个小太阳。远远望去，它们一团团、一簇簇，仿佛亲密无间的朋友在说悄悄话。它的叶子像一把把小扇子。菊花的茎细细的，有的朝上长，有的朝下长，真惹人喜爱。

　菊花的用处很多。例如，上次，听说菊花可以泡茶，我半信半疑，决定星期日亲自试一试。到了星期天，我向叔叔要了一袋菊花。回到家里，我把一朵菊花放到杯子里，然后，我泡了一杯菊花茶。喝上去真有一股清香，让人心旷神怡。我这才相信菊花也能泡茶喝。

　菊花具有旺盛的生命力。冬天，菊花依然如故，就像雪松一样有不屈不挠的精神。就算盖在它的身上，它还是像以前一样挺拔。它虽然没有牧丹花那样娇艳，但是我还是很喜欢它。

　菊花的种类很多，有珍贵的，有普通的……听了我这一番介绍，你们对菊花有一定的了解吧？

菊花四年级作文10

　在花的世界中，花的种类不计其数，其中，我最喜欢野菊花。

　野菊花没有牡丹的美丽高贵，也没有玫瑰的芬芳艳丽，它只是一种普普通通的小花。它的花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样使人清新舒畅。

　第一次见到野菊，我就喜欢上了它，便挖了两株带回家种在花盆中，奶奶见了，赶紧上来劝阻，对我说：“野菊花在花盆里是栽不活的，它只能在大自然中生存。”原来如此，它不求好的生活条件，只想在大自然的怀抱中无忧无虑地生活。我连忙放下手中的铲子，羞愧地低下头，两株野菊因为我的无意之举，失去了生命。

　农家的孩子对野菊花怀有一种特殊的情愫，就像花草对大地的眷念，那是一种对大自然最原始的亲切。她很平凡，然而却从不因自己的微不足道而自卑。无论怎样的境遇，她总会欣然绽放，那么执着，那么乐观，如无数个小太阳，灿烂无比！这样的花儿，我怎能不爱呢？

菊花四年级作文11

　我喜欢雍容华贵的玫瑰花，喜欢洁白典雅的水仙花，但我更喜欢不屈不挠的菊花。

　有一天，我与同学一起去公园赏菊。一进公园就看到了五彩缤纷的菊花。菊花的颜色有绿得像玉、紫得似宝石、黄得似金、白得似冬日里的雪……

　菊花的形状非常特别，有像过年时放的烟花、有像妈妈打毛线衣的毛线团、还有的像少女头上的卷发。美丽极了！

　菊花的种类有非常多，有白色的绣球菊，它的叶子又肥又大，身上雪白雪白的，远得看起来像一个大雪球，闻起来还有一股清香呢！金黄的绣球菊又像妈妈找毛衣用的线团，里面娇嫩可爱的蕊像害羞的小姑娘。十丈珠帘的花瓣非常少，细细长长的，非常像小姑娘的头发，又像老虎脚上尖尖的小爪子。

　菊花的功能也非常多，可以泡茶喝，能清醒头脑、清热解毒的功效……

　菊花的花瓣紧紧地包在一起，这样菊花就不怕寒冷了，在寒冷的秋天，许多树叶都落了，花枯萎了，菊花却还在寒冷的秋天里开放着，像战士一样笔直地站着，这种精神让我想到了一首诗：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何！”

菊花四年级作文12

　我爱菊花，爱它那千般姿态，爱它那万种颜色，爱它那淡淡清香，更爱它那坚忍不拔的品格。

　“菊花盛开，清香四溢。”对，菊花是因为它的淡淡清香而闻名。秋天的菊花开花时，弥漫出那淡淡清香的菊花香气。每当人们到秋天去赏菊时，必定要把身体靠近菊花，闻一闻菊花那芳雅的清香。人们必会感到心旷神怡，头脑清醒。

　“其瓣如丝，如爪。其色或黄，或白，或赭，或红，种类繁多。”是的，菊花是因为它的色，形而名。菊花是百花之中颜色和形状较多的一种花。它的形状有的如丝，有的如爪，给人一种美的感觉。它的色彩多为暖色，给人一种激动、热烈、快活的情感。看上去会感到舒适、温暖，有一种喜感。

　“性耐寒，严霜既降，百花掉落，惟菊独盛。”嗯，菊花以它那不畏寒冷，坚忍不拔的特点由为出名。虽然牡丹因娇艳而被称为“花王”，茉莉花以香浓而驰名，但它们只在温暖的季节开放。而菊花呢，它在寒冷的季节开放，让人感到独特，心怡。在秋天，其它的花都凋谢了，惟有菊花还在开放。可看出菊花那坚忍不拔的精神，正是这样，我们要向菊花那样，学习菊花坚忍不拔精神。

　我爱菊花，爱它那芳香四溢，不畏寒霜。

菊花四年级作文13

　山上岩石的缝隙中有朵野菊花。

　现在还不能称它为花，因为它还只是花骨朵。狂风刮过，绿杆挣扎，拼命地抓住土，它好像知道自己的处境，一丝疏忽就会死亡，它努力着终于挺过去了。花骨朵开了，细嫩的花瓣羞涩的笑着，带着几分兴奋，几分新奇。有一天，正是它的危险期，一阵微风，一丝细雨都会把花瓣击落，但来的是比风雨更猛烈的鹅毛大雪。它终于挺不住了，花朵慢慢地，轻轻地飘落。难道它就这样死亡了？

　没有，就在第二年的初秋，它又长出了一个花骨朵。绵绵秋雨中，无畏无惧，傲骨迎风。

　一朵艳丽的花儿笑咪咪的直面太阳，脸上写着坚毅。人生不是也这样，面对挫折是萎靡还是刚毅坚强？挫折并不可怕，可怕的是缺少勇气，缺少战胜困难的勇气。

　那朵摇曳在风雪中的野菊花，恣意怒放着，亦如青春年少的我们有着无尽的活力。

　我们要向野菊花致敬、学习，要学习它无畏无惧的顽强精神。

菊花四年级作文14

　星期天，我和爸爸、妈妈去奶奶家。没事了，妈妈带我到清风湖玩。

　美丽的清风湖映入我眼帘。我们正好赶上“清风湖首届菊展”。

　那里的桥上摆满了一排菊花，中心还有一盆没有完全开放的菊花，又美又香，让人难以忘记；接着，我们看见了用菊花摆成了舞姿翩翩的孔雀姐姐、威武的龙大哥、可爱的小茶壶妹妹… …

　我们来到了一个香气飘飘的屋子里。里面有许多品种不同的菊花，如橙色的飞鸟美人、黄橙相间的天女若松、金黄的唐宁皇后、黄澄澄的泉乡山径、粉白相间的泉乡的火花… …

　里面还有一枝独一无二的“霜满天”，它和别的菊花不同的是：别的都是好多枝、好多花；而它只有一个枝、一朵花。不要瞧不起它，它有各种各样的颜色，五彩缤纷。走出门外，还有园林叔叔精 心修剪的盆景，美不胜收。

　我喜欢菊花。虽然它没有百合的高雅、风信子的纯洁，玫瑰的高贵，但菊花经历风霜，有顽强的生命力，高风亮节，只有菊花在翩翩起舞，菊花由此得了“花中隐士”的称号。

　金色的秋天，多姿多彩的菊花为秋天增加了一丝光彩。我喜欢秋天的菊花！

菊花四年级作文15

　星期六，我和妈妈来到儿童公园看菊展。一来到儿童公园，一股菊香扑鼻而来，如果你在远处闻，菊花香香的。走近一些，你就会闻到一股菊花的淡淡的中药味。菊花的颜色可真漂亮呀！雪白的白玉环，金黄的金绣球，红得耀眼的金背大红，真是让我眼花缭乱。

　我一抬头，就看到了一个大风车在转，这可能是表示让我们时来运转，万事如意吧！我又听到了老师的详细讲解，才知道那个大风车是由五千朵菊花拼制而成的。我还看到了一个巨形蘑菇，我真想把它一口吃下去呀，如果真的有这么大的蘑菇，那一定要吃一年才吃得完，蘑菇有三个，大约两米高。

　我还看到了一个最有趣的景象，那里用一朵朵的**的小雏菊拼成了一条胖乎乎的小狗，它吐着舌头，热情地叫着，可真可爱啊！

　总之，这些景象是园林工人叔叔用灵巧的手拼成的，而且这些菊花都争奇斗艳，美不胜收，如果有第二十七届菊花展的话，那我一定要来看！