90后高考(5位90后作家写高考作文)

譬如，作家迟子建就说：“今年的全国1卷作文难度不大，考生容易理解、发挥。同时，考生可发挥的空间，可展现个人想象力的空间不大，考验考生个人才华的空间也不大。立意不算新颖，考生应该比较喜欢，很好答，很贴近考生的真实生活，有对应试教育的反思，也体现出了积极的一面。”

作家冯骥才在点评时表示：“题目不错，挺有新意。读图时代，大量给人以愉悦和快感，适合年轻人。孩子们每天接受的很多，而且有兴趣，作文采取漫画的形式很容易引起孩子们对题目的兴趣。不过，漫画作文存在一个问题，比较难促使孩子挖掘更深一层含义的东西。作文应该使孩子能够挖掘一些东西，因为读图是“快餐时代”的表层反应，往往深一层的感受和想法没有办法体现，这是视觉时代和网络时代带来的问题。网络时代，快餐式、商品化的传播，让人浅尝辄止，但作文需要启发孩子们去思考。”

如果你是考生，会怎么写今年的高考作文？郑州晚报记者邀请了5位90后青年作家写今年河南的高考作文，大家看看能打多少分？你更喜欢哪一篇？

“巴掌”还是“香吻”

夏朝阳

一谈到孩子的教育问题，家长的观念大多是“严师出高徒”、“棍棒底下出孝子”，认为靠着“巴掌”和“香吻”两大利器就足以令孩子功成名就、光宗耀祖。

“虎妈”的故事人们已耳熟能详，望子成龙的家长们无不希望在自己的“棍棒”教育下孩子能以优异的成绩一路领先，最终考取名校。然而，考取名校之后呢？当孩子们被从小灌输的“以学习为主”的思想胁迫着，终于从“千军万马过独木桥”的厮杀中脱颖而出后，真的能如家长们期待的那样从此平步青云吗？

“巴掌加香吻”式的教育方法简单来说就是，孩子在某方面表现不好的时候，家长狠狠地教训孩子一顿；孩子在某方面表现较好的时候，家长使劲儿地夸一番。从表面上看，这种教育方法无可非议，能有效培养孩子的优点，摒除孩子的缺点。但要是我们往深层去想，就会发现问题。

这种教育方法会让孩子产生一种错误的心理认知，优秀的学习成绩是为了免于家长的惩罚或者得到家长的奖励。学习成绩与自己究竟有何关系很多孩子并不理解，尽管身边的长辈们时常念叨着“学习好以后能怎么怎么样……”但他们那样的年龄感受不到，所以当被新鲜事物吸引了眼球时会很容易玩得不亦乐乎，把学习抛在脑后。年龄小的孩子尚且能被家长“威逼和利诱”，可一旦到了青春期，叛逆的孩子们还会甘心做家长们的小绵羊吗？这样的事例数不胜数，其原因关键就在于家长们只关心分数，而忽略了孩子们的学习兴趣。兴趣是驱使一个人坚持一项长期事业的最大动力，家长们若想让自己的孩子能以优秀的成绩完成长期的学业，就不能让孩子在“巴掌加香吻”下被动地学习，而是培养孩子的学习兴趣，让孩子学会主动地学习。

更为重要的是，“巴掌”下的教育会对孩子的内心造成伤害，也会损害孩子和家长之间的关系，而“香吻”下的教育会让孩子产生过多的虚荣心，不利于孩子自立能力的培养。而且，如果一味地关注孩子的学习成绩，忽略了孩子生活、交友等各方面能力的培养，可能最终会培养出一个除了学习什么都不会的“偏科人才”。

“巴掌”和“香吻”两者不可兼得，但家长们也可以选择两者均不得，建立好和孩子的亲密关系，培养孩子的学习兴趣，关注孩子的各方面能力而非只在意学习成绩。“三百六十行，行行出状元”，并非只有学习成绩好才能“成龙”。如果所有孩子都考了100分，将没有任何人是突出的了。人各有所长，这个社会需要的是综合型人才，我们应该相信，每个孩子都有天分，只是擅长的领域不同。

作者简介：1993年生于河南驻马店，河南省青少年作家协会会员，有诗歌发表于《 中国诗歌 》等。

哭与笑

葛尧

任公有云：笔锋常带情感出。某初睹此文，直觉人生逢世颇有些苍凉微感。喜怒哀乐却无由心，受之父母师友、迫于言传身教。不随父母意是为不孝、悖逆师长视为不可教也。然古今之大成者，叛经离教比比皆是，又况师长父母之言又非正义之标尺，何来对与错，无非是其思想强加于他人之身的利与弊罢了。如今放观天下，尊师重道者何在？重师仪、明世理者又有几何？无非是将黑白之字混淆视听，师，不过是个谋求生计之业而已。被误身者无处倾诉，醒之又有何居所道话悲凉？

今人不同古人，人在高处而无理由低流，否认弗言漫天，谁人管你苦中苦，只道你未做到便是没能尽力，否则便言你在搪塞借口。此中积怨无处排消烙在心底时间久也便成病根，甚有些被世间污雨浸化成了毒瘤，于家庭无意，于社会亦是无意。

现如今，众人反倒兴趣了“西学”，“求取真经”也好，只为“镀身”也罢，囫囵吞枣不求其中精华，往返中外间自己反倒成了中不中西不西的鬼人，自身也没了主心骨，遂后又钻身古籍寻求孔孟之道，只道其好却不知其如何之好，反生生误了后辈终身。

古人之学，一不求声色犬马之利，二不求闻达诸侯之名，眼之所见经世伟业，但求死后能青冢留名，此乃最浅显之功利，大则如开国总理之治世宏图:为中国之崛起而读书，譬之流。心系沧海，吞吐则是河山，其经纶气概大抵是一饮黄河水，再饮吞日月之豪迈。师长者，则应劝教晚生循循向善，大丈夫生于天地当不与蝇头小利者同处，凛然大气到今日恐剩无几，而非以酒色财气利诱之浅薄功利。古人为此不耻，今人倒是常拿及作餐前开胃之菜，忿嗔他人却不自觉羞耻。呵呵两语足不已道尽其心行卑劣。

古人云，言传身教。今人倒好，只懂言传却不知身教，过错概将强加孩子自身，不咎身自律，试问古之大家族可有今况，若道存有者皆意者乱*。

常言道，父母皆师友。至亲间若有隔阂，缝隙绝常人难填没。人存于天地自有独到法则，或贬或褒切莫单看结果。众人划船唯一人指东说西不顾他人辛苦，纵他有黄袍加身，被抛江海亦是迟早结果。

今人清白大抵被世间利弊玷没。常将自身意识强加他身，却未能合计因与果。佛家有云，结善因得善果。大千世界讲究一个因果循原，人若知耻向善，奋力激流永远，家人能佐以良言褒奖实属自然，此径当归情理之中。若是跌落谷底呼天不应反遭至亲之人冷言相讽，而非温言鼓舞与劝导，只会教其心火交寒、腹冷生爽。正所谓与人交好，锦上添花不及雪中送炭。师友间当是如此，亲子相处之道更是如此，否则物极必反，雪球将越滚越远，若到洪决堤坝、情势不可控时自教你悔之晚矣。

先人曾云：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。现今想来仍若一杯醇酒凉茶绕鼻而回味无穷。正所谓，曲中有真意，欲辨已忘言。

作者简介：1993年，生于商丘，曾以《巴尔查特》夺得省青少年作协举办比赛一等奖。现致力于古文学习。

反传统教育

在质疑中创新

弯文奎

漫画中A同学成绩高却被挨打，有反常人之态，B同学成绩差反而受到表扬，令人大跌眼镜，究其原因，是因为A同学的成绩下滑，B同学成绩的上升而致。按照常理来说，人们会觉得这不可思议，可是这就是现实。

衡量一个人的标准发生了变化，不再是论成绩的高低，转而成为进步与退步，我们可能会难以接受。类比当今社会，当我们习惯了一加一等于二的同时，我们不会怀疑出现第二个答案，可是如果有一天有人提出质疑，我们便会觉得是个疯子。社会风气亘古不变，守祖宗之法如玉，不知变革之理。

是啊，很多人都会如此，人性的弱点也是这样，不肯面对现实，不去改变。

当我们习惯被灌输“规则”的同时，我们已经忽略了创新，失去了怀疑的勇气，这样与死气沉沉有何异？食之无味，不如弃之！

以学生为例，我们大多数都会接受传统的教育，奉为“经典”，诚然经典的会永留存，但是这不排除其中的糟粕，师说中有云：闻道有先后术业有专攻，如是而已。人都有自己最擅长的术业，是可以得到发展的，并与众不同，因此每个人都是无可复制的，孔子曰：三人行必有我师也，不可盲目自大，要懂得谦虚学习。不随大流，取其精华而用之，适应社会之发展变化，才是当今青年应该有的精神风貌。

另外，我们往往被思维定式所困扰，认定了老规矩，不愿去开辟新方法，固守成规，这样就会导致尝试在一步步蜕化，忽略了很多大胆的想法，在遗憾中结尾！因此在质疑中成长思维模式的转换很重要。

因此，我们要学会质疑，居安思危，在传统之中求创新，只有这样，才能有新的生存之道。

作为年轻的一代，我们应该摒弃尘俗，不拘泥于老的规矩，不为传统所困扰，拿出年轻一代的朝气蓬勃，开辟新方法，推陈出新，迎接未来发展中的新形势！

作者简介：1991年，郑州大学在读，漯河市作协会员，第三届河南高校文学社团联合会副主席，作品入选《2015中国诗选》等。

善待现在和未来的将军

荆卓然

世界上有永不打败仗之将军乎？也许有，但肯定是作家笔下的。千里马也有失蹄的时候，老虎也有打盹的时刻，永胜将军在现实生活中是不存在的。

A是本班的“学霸”，各科成绩都处于全班的先锋位置，是父母、老师、学生们眼里的“好孩子”。但是我们不能因为他这次考了满分，就往他的耳朵里灌蜂蜜，毫不惧怕他滋生骄傲之情。更不能因为他下次少了两分，我们就恶语相向、鸡毛掸子伺候屁股。胜败乃兵家之常事，我们应该教育孩子胜不骄败不馁，泰然迎接每一次考试。得了满分，劝告他戒骄戒躁；丢了小分，提醒他总结经验。这样培养出来的尖子生，心态才不会喜得患失，精神才会正常发育，将来融入社会才会定力如磐，游刃有余，成为国家、民族、家庭之栋梁之材。

俗话说，好孩子都是夸出来的。B虽然这次没有及格，我们更应该善待他，帮助他分析原因，帮助他提升素养，让他下一次打个翻身仗。我们的教育难道不是为了让大家都能够进步吗？我们千万不要以学分之高低论英雄，高文凭低水平的人比比皆是，低文凭高水平的人也不胜枚举。学习成绩低，不代表人家其他方面的能力就差。

是呀，现在在校读书的学生基本上都是独生子女，教育孩子和买**一样，也许就是大中，孩子考上了北大、清华，家长收获了个五谷丰登；也许就是小中或者未中，孩子只考上了大专，甚至落榜，家长有可能会认为白投了资金。其实家长的教育资金永远也不会白投。孩子学习成绩虽然不好，也许他却在学习的过程中，悟出了经商之道，悟出了为文、为人之道，而这些都是将来生活中的生存之道。

其实，A“学霸”100分也好，98分也好，只要学习态度端正，家长的表情和肢体语言不应该患得患失、阴晴不定两张皮。在及格边缘徘徊的B同学，家长要以鼓励帮助为主，孩子毕竟是在进步的嘛。人犹如庄稼，有的早熟，有的晚熟，所谓大器晚成，应该也是这个道理。孩子现在卷面成绩不佳，也许将来现实生活的分数，足以让人呈仰望之态。

水满则溢、月盈则亏。A同学100分是将军，98分还是将军。知不足而弥补之，知耻而后勇。B同学55分是未来的将军，61分是正奔波在成为将军的路上。

善待现在和未来的将军，勿以分数之高低，决定为学生送鲜花还是棍棒。这个问题，老师和家长值得深思。

作者简介：1997年生于山西阳泉，现就读于阳泉师专中文系。文学作品散见于《星星》《诗选刊》《山东文学》《鹿鸣》等刊物，2015年7月参加《星星》诗刊“第八届中国星星大学生诗歌夏令营”，系山西省作家协会会员。

夸赞与鞭策

高考，无论放到任何年龄段的人群中都不会是一个无趣的话题，有的人甚至认为没有经历过高考的人生是不完美的。那段一起拼搏的青葱岁月，那时候对知识的渴求，还有没来得及表白就各奔东西的少男少女，总那么让人回味。

　从70年代出发，高考已经走过了整整35个年头，每个年代的高考考生都有着属于自己的故事。记者请来了几代高考人，为大家分享属于他们的高考故事。?

　 70后考生：

　赶上“双轨制”头班车

　吴先生1976年出生，1995年在山东省参加高考，现在供职于中山一个国有企业。高考之前，吴先生一直生活在山东农村。

　他认为，自己当时在资讯方面是比较落后的，只知道努力读书，“高中三年几乎都是在学校里度过的，我们那个学校实行军事化管理，从早上5点半起床到晚上9点半睡觉，几乎天天如此，每个月只休息一天半。”

　然而，这样的高压学习方式下，依然有青春的冲动。吴先生说，自己高三的时候非常喜欢隔壁班的一个女同学，但是，担心表白会影响大家的学习，一直没有说过。

　高考那天早上，吴先生因为紧张呕吐了，“那个女同学在这时把自己准备的热水给我喝了。”这一幕，吴先生在17年后依然记得非常清晰，但是，当时的作文题目之类的问题，吴先生都不记得了，“高考成绩的应该是物理科，满分150分我考了148分。”

　高考后，吴先生到广州一高校读书，“其实那个时候还很懵懂，不清楚什么叫双轨制。”吴先生当时赶上了高校开始大规模收费的启动之年，“上一年级的师兄学费是一年400元，我的学费是1500元，经济压力很大。”

　 80后考生：

　经历高考后其他考试如同浮云

　80后的阿轩现在供职于广州派驻中山的分支机构，他在2004年参加高考，时隔8年后回忆当年高考的情景，他至今仍历历在目。

　他告诉记者，考前一晚自己莫名兴奋，虽然10点多就已经上床睡觉，但一直在床上翻来翻去。

　每年高考，都会有很多家长

提出送仔女到考场，阿轩的妈妈也希望陪同他前往考场，但这份好意却被阿轩婉拒了。他透露：“妈妈陪着我反而觉得不自然，而且我不想令到自己太紧张，就当作平时返学甘，发挥会自然D。”

　7日上午到达考场后，阿轩印象最深刻的是，自己学校的科任老师全部穿上了清一色的大红T恤在考场门外为大家打气，教英语的班主任还特意给每个同学送上一颗幸运星，祝大家好运。

　对于文科生的阿轩来说，在整个高考过程中，除了数学之外，其他各科都算发挥正常，最后出来的总成绩跟一模比较贴近。他最记得的当年的作文题目是《语言与沟通》，对于这个题目，他认为范围很广，在写议论文体的时候，可以套用的例子非常多，因此作文的写作难度不大。但相对文科题目来说，他形容自己的数学在高考时真的“弱爆了”，最后出来的成绩比一模还要低70分。

　8年之后，再度谈高考，阿轩认为这不仅仅是一场考试，更多是考心态、考毅力，“高考几乎是每个高中生的人生必经阶段，经历过高考之后，会发现其他考试都如同‘浮云’。”

　 90后考生：

　高中时代完满的句号

　“2年前的今天，我急急忙忙跟着大家赶赴高考考场，一切就像是一场梦，睁眼闭眼间我已成了一个大二的学生。但那三天也许是我一辈子都难以忘怀的回忆。”谈起高考，陈晓灵的话匣子一下就打开了，她毕业于中山纪念中学，现在就读于上海交通大学 (微博) 数学系。

　其实，高考真的没有想象中那么恐怖，相反，在她看来，高考更像是我人生的一场洗礼。整个高中时代在这三天里画上了一个完满的句号。

　 高考时也是小懒虫

　晓灵回忆到，高中时代，她是宿舍里公认的小懒虫。7点20分的早读，即使身为语文课代表，也一定要睡到7点10分才肯磨磨蹭蹭地起床。即使是在高考那几天，她也延续着这个“优良传统”。匆匆忙忙吃了个早饭，蹑手蹑脚地趁老师不注意溜进教室，除了教室里的气氛异常凝重，高考的第一天似乎和往常没什么太大区别。

　“滴答！”“滴答！”教室里安静的只剩下钟表的声音。5分钟过去了，10分钟过去了，谈话的声音越来越小，最后只剩下焦急的翻书的声音，大家都生怕浪费了这一分一秒。

　也不记得是谁轻声说了句“差不多了，去考场吧！”，教室一下子又喧闹了起来，有的人唉声叹气埋怨这么快就要高考了，有的人开玩笑说自己要拿下怎样的好成绩，还有的人多愁善感感叹高中时代就要结束，说着说着，一大帮人浩浩荡荡地走在了去考场的路上。

高考是探索发现过程

　高考对于晓灵，并不是一场煎熬，而是一个探索发现的美妙过程。

　高考中，她发现原来传说中的那个扫一下就可以看出你有没有带手机的红外探测仪并没有出现。她还发现原来并不是每一个监考老师都板着一副严肃的脸，原来真的会有同学在考场上晕倒。最后，发现原来高考就是一场普通得不能再普通的考试。