高考文科补习(为什么不建议文科生复读)

作为文科生，高考成绩不理想复读的话效果明显吗？文科生复读的价值有多少呢？小编整理了相关信息，赶紧来看一下吧！

1文科生选择复读有效果吗

一、一本线以下30分区间的学生复读的多，提分高的也多。

每年大批差20分左右过一本线的学生，大多都不甘心，因为这部分同学学习基础较好，学习态度也端正，大多都不服输，奔着复习一年进“985”“211”名校，或才选个好专业而复读，所以复读时动力十足，真的拼命学，一年以后，多数都能提高50-130分左右。

二、超一本线但差十分左右没上“985”“211”的学生，复习得虽然不多，但复习一年后提分顺利进得名校的成功率更高。

这部分同学凡是复读的，都是对自己很有信心的，也很有报负的孩子，他们不畏失败，在提分空间随着分值的提高越来越小的情况下，毅然选择再拼一年，必然是背水一战，拼尽全力，一年后，多数能如愿以偿。

三、二本线以上与一本线相差较远的文科生复读要比理科生复读提分高。

从历年文理科一二本线的分数差来看，如果题的难易适当的话，文科的差距更小一点，可能跟文理科考查的侧重点不一样有关系，文科更侧重于知识的饱满度，深广度，而理科则更侧重于知识的逻辑推理能力，演算能力等，不是仅靠努力就可以达到的。 所以，基础较差的理科生，复读起来提分很吃力，不如文科来得快。

2什么样的人适合复读

一、高考成绩与平时模拟成绩分差大的考生 学生的实际水平(平时考试的分数)减去实际分数所得的分差就是他有可能通过复读提高的分数。要看分差决定是否要复读。

二、临场发挥失利的考生 有的学生平时成绩还过得去，但因为考场没发挥好或犯了一些低级错误导致高考失利，不甘心读高职专科或者家庭状况不允许选择本科三批的院校，可考虑复读。

三、高一高二没有认真学习、高三幡然醒悟却为时已晚的考生 一般这类学生比较有潜力，这次高考成绩虽然不太好，但如果他把这股劲头坚持下去，再复习一年效果可能会很明显。

四、心理承受力够强的考生 高三一年是学生12年学习中最艰苦、最劳累的一年。考生有没有毅力再苦一年？再累一年？考生的心理品质、心理承受力如何？这些都需想好。

五、经济条件允许 复读费用也是一笔不小的数目，考生要结合家庭经济情况来决定。

3文科生复读怎样选择复读学校

一：选择合法办学机构

要检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学许可证》。是否通过了教委的每年正规年检。无许可证或未通过年检的学校均为不合法办学。

二：具备规范的办学条件

这一点重在是否具有规范的教学场所。教学楼是否安全规范、有无独立安静的校区和活动场地以及住校生的食宿等条件是否健全规范等，都是考生及家长应该重视的问题。

三：考试是否和公立高中同步

看学校是否和省市公立高中同步进行每一次模拟考试，同步的考试、同样的评分标准才能看出一个考生在省市中所处的位置，有利于检测学习效果，填报志愿。

四、是否是全日制上课

多数复读学生自律性一般，自我学习规划落实情况不到位，所以只有全日制课程可以帮助学生，合理规划这一年每一天、每一个周、每一个月的学习计划，才能保障充足课时量，使学习张弛有度进行，最终实现成绩的的提高。

五：是否师资雄厚，交叉式排课

一些学校没有自己强大师资团队，老师都是临时外聘，甚至还有许多没经验大学生混入，为了老师方便，连续多节课都是同一科目，甚至全天只上一门两门课程；或者中途频繁更换授课教师等等。这样都会非常不利于学生学习。

六、是否有专职班主任

高考复读的一年里，学生心理波动很大，专职班主任及时把握学生心态，帮助学生解决学习、生活中的难题，免除了学生的后顾之忧。

高考文科分数在当年本科线下60分内是适合复读的。

分数已经本科线想冲刺一本的可以复读，分数在一本线的需要衡量自己的潜力了，这样的学生提升空间相对会比较小，需要慎重考虑复读。

学习文科的一些建议和方法：

1、建立基础知识

学习文科的第一步是建立基础知识。阅读相关的书籍、教科书、期刊和文章，了解文科领域的核心概念、理论和方法。此外，可以参加相关的课程或学习班，以系统地学习和掌握文科基础知识。

2、积累阅读经验

阅读广泛的文学作品、历史资料、哲学著作和社会科学论文等，是学习文科的重要途径。通过阅读，可以提高阅读理解能力、扩展视野、培养思辨能力，并对不同的文化及其表达方式有更深入的理解。

3、培养批判思维

文科学习强调批判性思维，即对信息和观点进行评估和分析的能力。学习者可以通过阅读文科论文、参与文科讨论以及进行独立的文科研究等方式来培养批判性思维。同时，发展自己的逻辑思维和推理能力也是很重要的。

4、实践和实践性作业

学习文科不仅仅是passively absorbing information，还需要通过实践来加深理解和运用。学生可以尝试写论文、做研究项目、参与实地调查等，以应用所学的知识和方法，并锻炼自己的学术能力。

5、培养写作技巧

文科学习中，写作是非常重要的技能。学习者可以通过写作作业、论文、报告等来提升写作能力。良好的写作技巧包括清晰的逻辑结构、准确的表达和恰当的用词，可以通过练习并借鉴优秀文科作品来提高自己的写作水平。

6、研究和探究

文科学习的目标之一是深入理解和探究人类与社会的各个方面。学习者可以选择自己感兴趣的主题，展开研究和探究。通过设计调查问卷、采集数据、进行分析和解释等方式，可以加深对该领域的认识和理解。